Revistas

• Guía uno
  Luego de este trabajo se logró evaluar el aprendizaje del alumno en los temas de algoritmos con números, algoritmos con pseudocódigo y comprender como funciona o como se estructura el código a través de flujogramas o diagramas de flujo.

• Guía dos
  Habiendo concluido el computo dos, la guía se basó en evaluar los conocimientos adquiridos en las horas clases sobre los bucles o estructuras "PARA"  y "SI...ENTONCES" realizando unos ejercicios tomando en cuenta los bucles mencionados.